- Enfoque sistemico: Nos permite comprender el aspecto de cualquier objeto, viéndolo según el conjunto que este presenta; no es lo mismo que el Enfoque Analítico.
- Enfoque Analítico: Nos permite comprender el sistema que componen a cualquier objeto, nos permite analizarlo muy detalladamente.
- Sistema: Es un conjunto de elementos que interactúan ciertos componentes con un fin determinado. Por ejemplo: un auto, una casa, una ciudad, etc.
- Subsistema: Es un sistema compuestos por otros sistemas, más simples que tienen pocos elementos. Y a la vez puede formar parte de un sistema mas grande que podemos llamar súper sistema, meta sistema, sistema total o sistema global.
- Características Estructurales: Es la organización o distribución en el espacio de los elementos que lo componen.
- Características Funcionales: Son principalmente los elementos que permiten que pueda funcionar el objeto(componentes o elementos-límites-canales de flujo-depósitos-valvulas-transformadores-retardos-lazos de realimentazion).
- Limites:es lo que separa el medio externo del sistema que estamos analizando.
- Elementos: son de distintos tipos y logran que el sistema que funcione realizando sus funcion.
- Depósito: es el lugar en el cual se almacenan los componentes, ya sean materia, energía o información.
- Canales de Flujo o Redes de Comunicación: permiten el intercambio de materia, energía o información entre el sistema y su entorno.
- Flujo: es el caudal de materia, energía o información que pasa por el sistema.
- Válvulas: regulan los diferentes flujos del sistema.
- Transformadores: elementos en los cuales ocurren el o los procesos de transformación de la materia,energia o informacion.
- Retardo: implica una transformación solo por acción del tiempo.
- Lazos de Realimentación: ocurre cuando la salida actúa como entrada, es decir, reinicia estomáticamente el ciclo de funcionamiento del sistema.
sábado, 28 de noviembre de 2009
Enfoque Sistemico
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de 10s este blog. si tenes mas de enfoque sistemico publique nomas que esta muy bueno el resumen....
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